發(fā)現法作文品牌介紹:
通過對學生進行啟發(fā)引導,綜合分析反饋信息,實施遷移類比、聯想抽象、猜想發(fā)現等綜合訓練,能在較短的時間內大幅度提高學生的語言表達和創(chuàng)新思維、逆向思維、開放思維、類比遷移、舉一反三、歸納總結、推理判斷等能力,在此基礎上快速提高學生的作文與閱讀理解能力,讓學生輕松走上穩(wěn)步提高成績之路。發(fā)現法作文是一種集作文和閱讀理解一體化講授的國內首創(chuàng)教學方法。發(fā)現法作文教學作用:1、徹底解除作文煩惱。通過獨特的感知能力訓練,多角度多層面地感知自然、人和社會。讓學生面對任一作文題目,能很快“發(fā)現”用不完的素材,很快不愁寫作文。2、短時間內可構思出多篇文章。發(fā)現法作文獨創(chuàng)的四步布局謀篇法。讓學生面對任一作文題目,能很快構思出多種寫作方案,從中選優(yōu),輕松做到文章層次清楚。3、主旨鮮明,立意高遠。發(fā)現法作文獨創(chuàng)的事理剖析法。根據不同年齡段學生的認識水平,生動地給學生剖析人生、社會、生活等方面的事理,讓學生體會和理解,最終形成自己的真情實感。4、巧解語言優(yōu)美。發(fā)現法作文魔幻的聯想與想象生動法。讓學生快速提高想象力,不久就能做到語言優(yōu)美凝練,富于文采。
5、大幅度提高閱讀理解能力。發(fā)現法作文獨創(chuàng)的預讀思閱讀理解法。學生只需讀一遍文章,就能清晰了解作者的寫作意圖、寫作思路、所取材料、寫作方法等,并能準確歸納文章的中心思想和回答問題。6、學生在增強注意力、健全人格等方面也有大幅度提高。發(fā)現法作文在“先做人,后作文”的教學理念指導下。學生知道了如何成長,懂得了自立、自信、自強、謙虛、勤奮、尊重、寬容、責任等道理。孩子才能不斷地成長,不斷地進步。發(fā)現法作文教學理念:發(fā)現法作文另一突出特點是大語文教學觀。發(fā)現法作文始終把大語文教學方式貫徹始終,其主要體現在寫與讀、說、聽的有機結合;
1、收集素材方面?zhèn)鹘y(tǒng)方法:傳統(tǒng)方法強調多讀書。
所謂:熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟?,F在學生很“忙”,大部分學生沒時間讀課外書,即使喜歡讀課外書的學生,多數時候也讀不懂作者寫的內容和所用的詞語。目前許多學生在寫作文時,要么無話可說,要么空話、套話、假話連篇。發(fā)現法作文:發(fā)現法作文特有的“發(fā)現”能力訓練。發(fā)現法作文強調:讀書+感知。 感知是語言的源泉,只有體驗生活、感知生活才有話說。發(fā)現法作文詳細教學生如何體驗生活,如何感知生活。 學生知道了體驗什么,感知什么。 學生立馬就能“發(fā)現”寫作素材,很快就有話說了,并且有說不完的話,自然就不愁寫作文了。喜歡讀書的學生就能讀懂作者寫的內容,能很快消化吸收,變?yōu)樽约旱臇|西,當然就更不愁寫作文了。2、組織提煉素材方面?zhèn)鹘y(tǒng)方法:因傳統(tǒng)方法 “無話可說”,學生經過苦思冥想,好不容易想點東西,自然都得寫下來。
即使都寫下來,字數可能還不夠,提煉素材就無從談起。寫的文章語句不順、邏輯混亂、層次不清是常事。發(fā)現法作文:發(fā)現法作文特有的思維能力訓練。有了豐富的寫作素材,經過一定的思維能力訓練,學生能很快學會作文的布局謀篇、詳略得當,能很快解決學生作文語句不順、邏輯混亂、層次不清的問題,讓學生的作文言之有序。同一個題目,可以很快構思出多種寫作方案,從中選優(yōu)。寫作文就像做數學題一樣,可以做到一題多解。3、主題立意方面?zhèn)鹘y(tǒng)方法:傳統(tǒng)作文教學的文章主題是老師以某種方式強硬的塞給了學生,有的老師甚至讓學生死記硬背某些文章的主題,很多主題遠離學生的認識水平,學生寫作的主題不是他自己情感升華的結果,寫的文章必然是套話、空話、假話連篇。
學生的作文空洞乏味,缺乏真情實感。發(fā)現法作文:發(fā)現法作文特有的情感能力訓練。根據不同年齡段學生的認識水平,通過老師對發(fā)生在學生身邊事例的生動講解,讓每個學生親自體驗、體會其中的內涵。訓練學生用情感升華主題的能力,讓學生理解不同文章的主題,很快就“發(fā)現”了自己的真情實感,讓學生的作文言之有情。我們共同渴盼不斷創(chuàng)新的作文教學與中華民族的偉大復興同步。1、投資咨詢:投資者以電話、傳真、網上留言等方式向總部專業(yè)的投資顧問咨詢相關合作事項,索取有關資料。
2、實地考察:投資者到總部所在地進行項目考察,并與總部工作人員進行業(yè)務交流。
3、資格審核:總部對投資者進行審核。
確認投資者的合作資格。4、簽訂合同:雙方確認考察結果無爭議,正式簽訂合同。
5、繳納費用:投資者按所選擇的投資類型向總部交納相關的費用。
6、總部培訓:總部安排投資者進行技術培訓,培訓合格后頒發(fā)授權銅牌。
7、店面裝修:總部為加盟者提供裝修指導,與設計指導。
8、開業(yè):總部持續(xù)關注加盟者的經營情況,并給予經營指導與幫助。
發(fā)現法作文加盟優(yōu)勢:
1、持續(xù)創(chuàng)新能力強:有一批酷愛漢語言教學和新教育模式研究的高級講師持續(xù)潛心鉆研。根據社會發(fā)展狀況,對不同的學生,持續(xù)研究不同的教學內容和進度。2、系統(tǒng)性好:有面向小學、初中、高中各年級學生的培訓教材:有基礎班、初級班、中級班、高級班,能滿足不同水平學生提高的要求;
有說、讀、聽、寫,全方位學習訓練。3、與學生的成長結合密切:在“先做人,后作文”的理念指導下,“發(fā)現法作文”把學生的日常生活、學習、語文、思想品德等內容或課程有機的結合起來,讓學生在多方面同步提高。
通俗易懂,寓教于樂:根據不同年齡段學生的認識水平,講解鮮活且具有時代感的事例、事理,啟發(fā)學生的靈性和思維,讓學生在玩中學,學中玩。4、一班頂多班:通過老師的引導,讓學生自己真正理解人生的價值、理想、責任、自立、自信、自尊等內容,結合寫作和閱讀,學生的學習很快由被動變主動。
學生少上一些課外輔導班也能把學習搞好。1、持有中華人民共和國有效身份證的自然人或持有企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照的企業(yè);
2、有一定的經濟實力;
3、身體健康,能長期從事培訓經營和管理工作;
4、堅定負責的性格和良好的社會信譽,并全身心投入經營;
5、有強烈的創(chuàng)業(yè)投資決心,將發(fā)現法作文作為自己的事業(yè);
6、自覺維護消費者的權益,具有一定的從商經驗,并且具有良好的從業(yè)道德和持久的商業(yè)意識。