點點奇教育是由向飛宇教師多年來對國家傳統英語教學措施的總結、研究，聯合以英語為母語的英語學習辦法興辦——國家人英語學習的措施。 "點點奇教育"現針對國家人學習英語之五大誤區(qū)開辦了五門核心培訓課程，區(qū)別是：拼音法學英語、偏旁法學英語、積木法學語法、英文經典誦讀和看電影學英語。
點點奇教育五門核心課程
國家人學一輩子語法，考一輩子語法，結果是：看不懂英語原著，寫不出地道的英語文章，弄不清英語語法的真風貌。其實這個問題的關鍵是：國家人學英語語法目標錯誤，只把考試作為目標，豈能不呈現問題。學習語言的目標是為交流，是感受語言自身的魅力，感受語言文明的智慧，而絕不是為考試。國家人教英語，為了講解的方便，拚命削足適履，才會讓“挨著窗戶的角落里有一張桌子”“我青睞音樂”這樣惡心低級的句子普遍用于英語教學中一年又一年、一代又一代，至于英語考級的問題就愈加讓人揪心了。英語首先是語言，是文明，你把英語分成三六九等豈不是貽笑大方？如果英語有“少兒英語”“兒童英語”之分，這樣看來咱們豈不是也要把漢語分成“少兒漢語”“兒童漢語”？今人英文教育太膚淺，缺乏閱讀和使用這是要誤人子弟呀！面對兩位外地來的教師，點點奇教育把傳統英語的種種弊病像抽絲剝繭，一層層扯開，言語犀利，直指要害。
點點奇教育對傳統英語教育誤區(qū)的陳述使記者忽然想起著名教育家辜鴻銘先生曾說過一段話：今人讀英文十年，開目僅能閱報，伸紙僅能修函，皆由幼年讀一貓一狗之式教科書所至，所以終其一生只有少成。他主張國家私塾式即開蒙未久即讀四書五經，要學好英文，先背熟一部經典作根基。揭密的見解與大家的觀點能否有著某種內在的聯系？答案靠讀者本人掌握。
拼音法學英語
“拼音法學英語”是在英美的拼寫法spelling的基礎上研發(fā)的。其吸引力在于：
1、簡單:拼音法相似于漢語拼音的方式，英語中的元音相似于漢語拼音中的韻母，英語中的輔音相似于漢語拼音中的聲母，原理簡單。拼音法學英語不需求借助于任何注音系統，直接面對英語單詞進行讀寫，方式簡單。
2、易學:只需短期的學習，就能把握。
3、實用:學會后英語的學習變得簡單，決心倍增。并且，一段時間的練習后，可以做到終身不忘。
4、精確:讀單詞的精確率，可以達到95%以上。
拼音法學英語能夠讓您切身感遭到：
*像漢語拼音一樣學英語，簡單容易
*不借助任何注音系統和符號，輕松自然
*像以英語為母語的人一樣“見詞能讀，聽詞能寫”，夢想成真
*加強英語水平，改善教學品質，提升英語能力，終身受益
偏旁法學英語
英語的詞義記憶不斷是困擾國家英語學習的難題。其實英語單詞像漢字一樣，是由偏旁形成的，抒發(fā)確切的含意。在整個英語單詞中有95%以上的單詞契合偏旁構詞法則，英語單詞的表義相對漢語偏旁構詞表義更明顯確切，在熟練地把握常用偏旁后，能讓咱們快速、精確地記住單詞的拼寫，做到見詞知義。
積木法學語法
看似變更莫測，紛繁復雜的英語語法中，英語的句式結構其實有其固定的模式，就像建筑物的結構一樣有其內在的規(guī)則，只需咱們把握其中的規(guī)則，就可以像蓋房子堆積木一樣，搭建出地道美麗的英語句子，從而把握英語語法，提升翻譯、寫作水平。以 “詞法變，句法定” 的英語母語的語法思想，精選來自英美經典原著名篇的例句進行講授解析和實戰(zhàn)演練，堅決減少“學了多年語法仍看不懂英語原著，也無奈寫出規(guī)范順暢的英語文章，更無奈說出地道原味的英文句子”的尷尬局面。
英文經典誦讀
雖然在國家學習英語的人數眾多，但收效卻令人擔憂，學了這么多年英語，國家人的英語學習卻始終沒能進入“閱讀和使用”階段，無奈口味到英語學習成功的快樂，諸多人不得不承認學英語的目標只能是學英語，這就是人類常說的“為了學英語而學英語”。如果真想把英語學好，光會做幾道考試題是遠遠不夠的。 讓學生系統學習和誦讀有針對性的英語經典原文，鞏固拼音法、偏旁法和積木法的英語學習，全面提升英語聽、說、讀、寫、譯能力和水平，徹底粉碎“啞巴英語”和“中式英語”，真正完全理解把握和自如運用英語，感受英語語言的文采，享用英語文明的盛宴。
