6歲之前是英語學(xué)習(xí)的黃金期！
全球一體化，英語已是必備的生活技能！
更多的家長為幼小年齡的孩子選擇英語學(xué)習(xí)！
家長們偏向于送孩子去外教教學(xué)的幼兒園，由于提升/增加了發(fā)音！
因而，呈現(xiàn)了更多的雙語幼兒園、國際幼兒園！“雙語”、“國際”似乎成為“優(yōu)質(zhì)”幼兒園的標(biāo)配！
而，在互聯(lián)網(wǎng)的時代，外教并不象征著到現(xiàn)場授課，“外教直播課堂”（“雙師課堂”）成為當(dāng)下更多的“國際”幼兒園的選擇！
較傳統(tǒng)的外教現(xiàn)場授課，“直播課堂”在充分滿足英語教學(xué)品質(zhì)的前提下，既降低了幼兒園聘請外教的費用、同時又降低了家長們的開支，雙向有利。
因而，更多的幼兒園選擇“外教直播課堂”以實現(xiàn)外教英語教學(xué)，而與此同時，更多的家長亦傾向?qū)⒑⒆铀腿ゴ祟愑變簣@，在同樣可以學(xué)好英語的狀況下，減少了經(jīng)濟支出。
“ColorfulABC英語培訓(xùn)”依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、并重視教學(xué)品質(zhì)。從學(xué)員報名、課程支配、教師聘任、教學(xué)管理、考試考查等各方面重視教學(xué)的全過程管理，得到學(xué)員和有關(guān)高校的榮譽。
“ColorfulABC英語培訓(xùn)”增強本身建立。建設(shè)建全的學(xué)校教學(xué)規(guī)章：教職工的工作月報，每季度的工作考核，半年工作小結(jié)，每月一次教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作例會等一系列教學(xué)管理制度，的促成了學(xué)校的進(jìn)步?，F(xiàn)有教職工16名，從事教學(xué)教務(wù)管理的教職工本科以上學(xué)歷達(dá)到100％，其中50%還獲得了《老師資歷證書》。
在曾經(jīng)的兩年中，咱們先后與“上師大外國語附中”、“松江九峰中學(xué)”、“松江農(nóng)林學(xué)院”、“松江第二實驗小學(xué)”成為合作同伴，將咱們的可觀老師以及課程帶入學(xué)校中，在合作過程中得到各校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和認(rèn)同，以及學(xué)生的歡迎，充分說明了咱們的辦學(xué)實力。也成為松江單獨一所與公辦學(xué)校成為合作同伴的民辦學(xué)校。
市場分析
有加盟潛力的領(lǐng)域之一，在國家，教育領(lǐng)域不斷是被以為有加盟潛力的領(lǐng)域之一。有資料顯示，國家每年有將近1億人參與各式各樣的培訓(xùn)。截止2007年底，培訓(xùn)業(yè)的產(chǎn)值已達(dá)近4000億的規(guī)模，且正以每年30%以上的速度迅速增長，而領(lǐng)域收銀甚至已接近2000億元。其中語言培訓(xùn)的市場總值僅英語就達(dá)到了150億。有關(guān)預(yù)測，到2010年，國家語言培訓(xùn)市場總值很有可能超過300億，而上海的語言市場潛力少在10億以上。培訓(xùn)領(lǐng)域是一個十分具備潛力的領(lǐng)域！
