春語教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2007年，由初的幾名學(xué)生發(fā)展到目前主校區(qū)在校生一千多人，秉承“堂堂公開課，節(jié)節(jié)高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，不斷成長，努力茁壯，以全新的教學(xué)理念，輕松活波的課堂氣氛，立竿見影的課堂效果深得學(xué)生、家長的喜愛。是中國將國學(xué)、美育與作文教學(xué)很好結(jié)合的培訓(xùn)學(xué)校。春語作文課程體系分為：大語文、作文。兩者既相互獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系。春語作文：遵循全日制學(xué)校教學(xué)大綱，所授知識與課本緊密結(jié)合，解決了學(xué)生的習(xí)作難題。在作文教學(xué)中，根據(jù)習(xí)作要求，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意師生互動，讓每個(gè)孩子都參與，摒棄過分的技法和套路，跳開現(xiàn)行作文教學(xué)中急功近利的陷阱，鼓勵學(xué)生用自己的雙眼去觀察自然而真實(shí)的生活，用心去感悟鮮活的人生，讓自己真實(shí)的思想和情感自然地流露于紙間。教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生觀察，思維，表達(dá)，寫作的積極性?！?生活是寫作的源泉，”春語作文注重讓學(xué)生從生活中挖掘習(xí)作的素材。我們的課堂就是一個(gè)小社會，就是一個(gè)大舞臺，通過多媒體教學(xué)，表演等讓學(xué)生設(shè)身處地去感受生活，從而寫出真實(shí)的作文。鼓勵學(xué)生別出心裁，集文成冊，充分享受成功的喜悅。春語大語文： “大語文”是“大語文教育”的簡稱，是一種新型的、帶有突破性的語文教育思想。主張語文教育以課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開拓、延展，全方位地與他們的學(xué)校生活、家庭生活和社會生活有機(jī)結(jié)合起來，并把教語文同教做人有機(jī)結(jié)合起來，把傳授語文知識同發(fā)展語文能力、發(fā)展智力素質(zhì)和非智力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，把讀、寫、聽、說四方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生接受全面的、整體的、強(qiáng)有力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 語文教學(xué)與生活的結(jié)合，是大語文教育思想的精髓。我校在大語文綜合學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)上頗下功夫，集百家之長，融自己所悟。在字、詞、句、閱讀、理解、國學(xué)經(jīng)典、名著導(dǎo)讀、語言魅力及百科知識上都精心編選，從音節(jié)、漢字、句子、篇章到語法的傳授均細(xì)致入微。 如教學(xué)一篇文章，我們就視它為一個(gè)世界，一個(gè)生命，就要讓學(xué)生感悟萌動的生命力，與作者做一次透徹心靈的情感交流。這樣，帶著情感學(xué)語文，一淺愁思，一縷傷感，一瓣孝心，一片自責(zé)都能在文中感受生活的內(nèi)涵。我們是在讓學(xué)生做知識積累，從一點(diǎn)一滴做起. 這樣才能達(dá)到厚積薄發(fā)。一粒種子或一滴水的力量是有限的，當(dāng)它們積聚到一定量時(shí)，所爆發(fā)出來的力是不可估量的。我們往往急于求成，讓孩子在起點(diǎn)就有強(qiáng)大的爆發(fā)力是不現(xiàn)實(shí)的，要相信積累的力量。大語文教學(xué)觀具有多學(xué)科的性質(zhì)，需要老師成為多才傳播者；它既具有開放性，把教學(xué)納入生活的廣闊天空；又具有社會性，不僅教書還要育人；它內(nèi)容廣泛，與時(shí)俱進(jìn)，還具有優(yōu)化課堂的作用；豐富的民族文化是大語文取之不盡的生活源泉?！疤稣Z文教語文”就是要我們在進(jìn)行語文教學(xué)實(shí)踐時(shí)，站在社會、時(shí)代對語文的需求這個(gè)位置上來考慮和選擇語文教學(xué)的內(nèi)容、方法，來評價(jià)語文的教學(xué)效果。我們在長期的工作實(shí)踐中深深體會到，要教好語文，就要做到既仰望星空，又腳踏實(shí)地。曾經(jīng)讀到這樣一句話：中國人愛把鳥關(guān)在籠子里，外國人愛把鳥放在天空中飛翔。把鳥放在籠子里是奪去它的自由，把鳥放回大自然是讓它快樂，我們?yōu)楹尾话阉呕卮笞匀荒兀糠艞壩覀冊?jīng)辛勤的“指導(dǎo)”,還給他們觀察感受的時(shí)間空間，放手讓他們走自己真實(shí)的心路歷程，這不是有聲有色有感而發(fā)的學(xué)習(xí)方式嗎？寫作來源于生活，只有在平常的生活中，善于捕捉美好的瞬間，運(yùn)用各項(xiàng)感官感受事物的獨(dú)特之處，才會獲得寫作的優(yōu)先手資料。教育孩子的步法正在走回原點(diǎn)，要讓我們的孩子做有根的人：親近母語，親近世界優(yōu)秀文化。更重要的是，在孩子記憶力旺盛的時(shí)期，在心靈里植入經(jīng)典的種子，沐浴經(jīng)典文化的熏陶，享受厚重的祖國文化，把語文教學(xué)真正推向德育的一個(gè)高度, 這正是春語教育身體力行的。

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1、市場潛力巨大。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，現(xiàn)在中國有孩子上小學(xué)的城鎮(zhèn)家庭中，99.8%給孩子報(bào)了課外班，而且從2000年前的以藝術(shù)為主，文化補(bǔ)習(xí)為輔，變成現(xiàn)在以文化補(bǔ)習(xí)為主而以藝術(shù)為輔，尤其到三年級以上，迫于升學(xué)的壓力，家長更是不惜代價(jià)地利用周六、日和假期時(shí)間讓孩子補(bǔ)習(xí)文化課，隨著社會競爭不斷加劇，家長對孩子將來的生存和發(fā)展的擔(dān)憂指數(shù)不斷上升，家長在孩子身上不斷追加教育投資，所以教育市場的市場潛力是非常巨大的。 隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，世界各國學(xué)習(xí)漢語的熱情不斷高漲，國人也對自己的國學(xué)開始重視，再加上為提高考試分?jǐn)?shù)的現(xiàn)實(shí)需要，越來越多的人愿意給自己的孩子選擇一個(gè)好的作文培訓(xùn)學(xué)校。

目前在國內(nèi)還沒有一套被普遍認(rèn)可、較為名氣的作文培訓(xùn)教材，而在公辦學(xué)校中作文教學(xué)還是停留在命題作文等傳統(tǒng)的授課方法上，壓制學(xué)生思維，學(xué)生不但寫不出作文，而且對作文越來越反感，家長對數(shù)學(xué)和英語能輔導(dǎo)，但對作文都不會輔導(dǎo)，也替孩子著急?，F(xiàn)在，對于孩子如何寫好作文，成了老師和家長共同的難題，所以很多家長都渴求給孩子找到能從根本上解決孩子作文難的一所作文培訓(xùn)學(xué)校。 尤其是在北京教育考試院公布的《2014-2016年中考中招改革框架方案》和《2014-2016年高考高招改革框架方案》征求意見稿后，中考語文總分?jǐn)M由120分上調(diào)至150分，高考語文擬由150分上調(diào)至180分。雖然高考改革的消息并未正式落地，但在相關(guān)培訓(xùn)市場上已經(jīng)引發(fā)了一場不小的“地震”，也在短時(shí)間內(nèi)迅速成為業(yè)內(nèi)人士熱議的焦點(diǎn)。政策層面來講，提高語文分值肯定是想讓學(xué)生更重視母語學(xué)習(xí)，但是因?yàn)橛辛朔謹(jǐn)?shù)這個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，就一定會有相關(guān)的課外培訓(xùn)。分值增加了，意味著考生間的差距將會變大，考生為了提高分?jǐn)?shù)自然會想到課外補(bǔ)習(xí)，這對作文培訓(xùn)市場來說是一個(gè)利好消息——作文的培訓(xùn)份額勢必也會隨之加大。

2、國家政策扶持。

為了彌補(bǔ)教育資源的不足，國家對民辦教育總體上是扶持的，這從2006年剛頒布實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》當(dāng)中就能體現(xiàn)出來，民辦教育，尤其是小學(xué)階段的課外民辦教育，國家實(shí)行免稅政策，學(xué)校不需要到工商管理部門辦理營業(yè)執(zhí)照，更不需要到稅務(wù)局辦理稅務(wù)登記證，只要到市或區(qū)教育局辦理《辦學(xué)許可證》，然后到物價(jià)局備案即可。

3、投資風(fēng)險(xiǎn)小。

民辦學(xué)校的開辦手續(xù)簡單，不需要前期的開辦投入，還有開辦民辦學(xué)校需要的硬件投資很少，而教師講課費(fèi)是在收取學(xué)費(fèi)以后才發(fā)生，不需要流動資金，所以，與傳統(tǒng)行業(yè)的開辦投入（如開一個(gè)普通的飯店，光裝修和前廳、后廚設(shè)備投入動輒就十幾萬，幾十萬）相比，他的投資風(fēng)險(xiǎn)是非常小的。

4、收益回報(bào)快。

由于民辦學(xué)校投入非常小，而且學(xué)員學(xué)費(fèi)是先交，所以回報(bào)非常快，決不會出現(xiàn)傳統(tǒng)行業(yè)拖欠款的煩惱。一般當(dāng)年就有效益。

5、是一個(gè)長期穩(wěn)定的事業(yè)，而且社會效益顯著，有社會認(rèn)同感和成就感。和其它行業(yè)一樣，創(chuàng)立一個(gè)新的事業(yè)在開始的時(shí)候肯定存在方方面面的困難，辦學(xué)也不例外，也需要投資者要有堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，但所有這一切是非常值得的，相對傳統(tǒng)行業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)不但是受國家政策扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)，而且是一項(xiàng)穩(wěn)定持久的光彩事業(yè)，當(dāng)你的學(xué)校建立起來了一只優(yōu)秀的師資隊(duì)伍有了穩(wěn)定的生源，學(xué)生因參加了你學(xué)校的培訓(xùn)而學(xué)習(xí)成績顯著提高并得到家長認(rèn)可的時(shí)候，你得到的不僅是經(jīng)濟(jì)效益的良好回報(bào)，讓你更感到滿足的是被社會認(rèn)同的成就感。