特色的教材
環(huán)球博雅少兒英語與世界有名出版社--英國麥克米倫出版社合作,在國家大陸代理了麥克米倫于2009年3月的幼兒、少兒英語一站式配套的兩套教材《Hats On》和《Next Stop》。兩套原版設(shè)計出版、體現(xiàn)歐美課堂精髓的教材成為環(huán)球博雅少兒英語招來人的特色之一。
特色的課堂
環(huán)球博雅少兒英語的教學(xué)研發(fā)隊伍在吸收和借鑒了以往的許多可觀的教學(xué)形式外,還依據(jù)本身的教材特色,研發(fā)和創(chuàng)建了少兒英語的概念式教學(xué)及任務(wù)式教學(xué),提倡啟示孩子的本能,重視造就孩子的個性化語言。概念式教學(xué)(幼兒階段) 、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)(少兒階段)。
概念式教學(xué)(幼兒階段):概念是客觀事物的特有屬性(本色屬性)在人類頭腦中的反映。只需咱們認(rèn)識了事物的本色屬性,就會在本人頭腦中產(chǎn)生相應(yīng)的概念。人類借助于概念進行思維,分開了概念就不能進行思維,判斷。
美國教育心理學(xué)家和教育家布魯納以為,一個類別,實際上也就是一個概念。因而,概念是思維過程的核心。在布魯納看來,協(xié)助學(xué)生地習(xí)得概念是學(xué)校教育的根本目標(biāo)之一。
環(huán)球博雅少兒英語提倡較新少兒英語教學(xué)方針,特定的活動設(shè)置,和相干的任務(wù)型練習(xí)同時TPR教學(xué)辦法讓孩子們體驗、探索后來發(fā)現(xiàn)存在的客觀事物的本色屬性。
特色的隊伍
環(huán)球博雅的教學(xué)隊伍:學(xué)校所要的是一顆真正愛孩子的心和你所擁有的水平,沒有人在乎你的來自哪里、你的學(xué)歷,所以在博雅你可以看到差異、差異年齡的人相聚到一起,組成了這么一個全心全意為了孩子的隊伍。
學(xué)習(xí)與運用并重
實踐中學(xué) 到實踐中用 造就創(chuàng)建意識
歐美課堂上老師想方設(shè)法地把孩子的眼光引向校園外無邊的知識海洋,煞費苦心地告訴孩子們怎樣去思索問題。為學(xué)生設(shè)置真實的體驗課程及觀察的情境,重視造就孩子的動手水平和發(fā)明水平。 咱們秉承了這一的學(xué)習(xí)措施,在課堂上致力擴展運用,讓孩子得到實踐的機會,把實踐運用放在了與學(xué)習(xí)新知識同樣重要的位置。