2016年,北京悅藍(lán)國(guó)際文明教育機(jī)構(gòu)與法國(guó)具備影響力的嬰幼兒親子水上運(yùn)動(dòng)啟蒙協(xié)會(huì)FAAEL合作,將很前沿、科學(xué)、系統(tǒng)的親子水育概念引入國(guó)家,成立“寶迪藍(lán)”國(guó)際親子水育中心,努力于為中庭傳遞國(guó)際很前沿科學(xué)的兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育、心理發(fā)育等早教方針,引導(dǎo)健康親子關(guān)系的養(yǎng)成。
法國(guó)水上運(yùn)動(dòng)啟蒙協(xié)會(huì)(FAAEL)成立于上世紀(jì)八十年代初,是法國(guó)的水上運(yùn)動(dòng)啟蒙機(jī)構(gòu),也是世界上為數(shù)不多的嬰幼兒水上運(yùn)動(dòng)的協(xié)會(huì),努力于研究?jī)和?、特別是嬰幼兒水的特殊環(huán)境、合適的水上運(yùn)動(dòng)達(dá)到身心健康、樹(shù)立密切牢靠的親子關(guān)系的目標(biāo)。協(xié)會(huì)獲得了法國(guó)青少年及體育部的正式認(rèn)同并授予其青少年普適性教育許可證。在法國(guó),幾乎所有幼兒園、托兒所及學(xué)校均開(kāi)設(shè)了FAAEL協(xié)會(huì)的水上運(yùn)動(dòng)啟蒙課。FAAEL協(xié)會(huì)的培訓(xùn)導(dǎo)師里,不只有游泳技能和水育,還有兒科醫(yī)生、兒童心理學(xué)家、嬰幼兒教育學(xué)家、甚至有婦產(chǎn)科和救治先天發(fā)育遲緩或進(jìn)行殘障人士康復(fù)訓(xùn)練的。作為全球嬰幼兒教育界的,他們?yōu)閷毜纤{(lán)的教練造就提供了有力的支持。
親子水育目前在國(guó)內(nèi)尚處于起步階段,市場(chǎng)上課程質(zhì)量錯(cuò)落不齊的現(xiàn)象還比較普遍,極少有和發(fā)達(dá)的嬰幼兒水上運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)深度合作的先例。多數(shù)品牌課程的同質(zhì)化很高,也很難找到系統(tǒng)的科學(xué)理論來(lái)支撐。
與國(guó)內(nèi)很多親子游泳課程差異的是,在寶迪藍(lán),孩子學(xué)會(huì)游泳只是咱們課程中的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程,而不是很好目的。
寶迪藍(lán)課程源自法國(guó)40年理論實(shí)踐,以?xún)和襁\(yùn)動(dòng)學(xué)原理設(shè)計(jì),契合兒童的心理、身體、情感和綜合認(rèn)知水平的發(fā)育進(jìn)步,充分尊重嬰幼兒人格、水平及探索志愿、干凈友好有趣的環(huán)境、的教具及游戲設(shè)計(jì)每一堂課,于造就嬰幼兒的適水性、開(kāi)發(fā)水上運(yùn)動(dòng)水平、促成感統(tǒng)協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能協(xié)調(diào)。咱們同時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)的養(yǎng)育風(fēng)格,親子陪伴品質(zhì)、將“相互尊重、鼓勵(lì)、傾聽(tīng)、共情、陪伴、給予選擇”等正面積極的育兒方針融合到每一堂課中。