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只有整章入口，才能出口成章！書讀百遍，其義自見；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書破萬卷，下筆如有神！
背誦英語課文是學習英語的辦法，它能加強學生學習英語的自決心，能使學生全面學習單詞和語法，做到學以致用，而且因為是整個文章或是句子一起理解和承受，所以對于單個語言單位，像單詞、短語、語法要點等的記憶愈加結(jié)實。
其次，背課文能促使學生多讀，并且是大聲朗誦，這樣對于學生構(gòu)成合格的語感至關(guān)重要。背一篇課文能協(xié)助學生強化發(fā)音、語感、語速，迅速提升英語口語能力，同時考試考高分。
背背樂借助互聯(lián)網(wǎng)+人工智能+大資料的科技成績，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，為廣大學員和教育培訓領(lǐng)域提供先進教學工具、智能學習系統(tǒng)、專業(yè)老師培訓等多項服務。目前已結(jié)合國內(nèi)的技術(shù)和教研隊伍，成功研發(fā)出【背背樂同步課文快速背誦】、【好享背古詩文快速背誦】和【啄木鳥智能語法】三大課程體制，并得到全國廣大培訓機構(gòu)的喜歡與認同。
背背樂背誦原理：
背背樂圖譯原理即：圖片+翻譯+想象力聯(lián)合，把文字語言一一翻譯成相對應的圖片語言，再將翻譯后的圖片語言線性思維組合排列，與原同步教材中的文章內(nèi)容一一對應，讓學生迅速吸收文章內(nèi)容，實現(xiàn)輕松背誦，快樂提分！背背樂就是全腦記憶法的全員體驗，利用左右腦相聯(lián)合（左腦：邏輯思維理清全文大意+右腦：圖片記憶吸收全文內(nèi)容），快速、背誦全文內(nèi)容。
美國神經(jīng)心理學家--斯佩里博士（Roger wolcott sperry）1961年，斯佩里博士的割裂腦實驗，證明了大腦錯誤稱性的“左右腦分工理論”，因而榮獲1981年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
