教學(xué)支持

詳細(xì)版的教學(xué)手冊(cè)，遇到問(wèn)題時(shí)可隨時(shí)翻閱求助。簡(jiǎn)要版的實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)，放在身邊，隨時(shí)幫助

運(yùn)營(yíng)支持

總部提供同步輔導(dǎo)運(yùn)營(yíng)方案，包含春季招生方案，暑假招生方案，秋季招生、寒假招生、冬、夏令營(yíng)活動(dòng)方案，游學(xué)團(tuán)方案等各類營(yíng)銷方案與總部同步。

管理支持

總部提供同步輔導(dǎo)精細(xì)化營(yíng)運(yùn)手冊(cè)一套，包含管理手冊(cè)、課務(wù)手冊(cè)、前臺(tái)手冊(cè)，協(xié)助各分校完善學(xué)校工作體制，有助學(xué)生、家長(zhǎng)的管理，促成長(zhǎng)遠(yuǎn)招生狀況

培訓(xùn)支持

總部針對(duì)校長(zhǎng)、中層、老師指定的培訓(xùn)系統(tǒng)，校長(zhǎng)培訓(xùn)包含整體運(yùn)營(yíng)，中層培訓(xùn)包含教學(xué)品質(zhì)，老師培訓(xùn)包含基礎(chǔ)技能、班級(jí)管理

服務(wù)支持

總部提供下校輔導(dǎo)，幫助加盟校進(jìn)行市場(chǎng)分析，給予市場(chǎng)定位倡議、價(jià)格定位倡議，競(jìng)爭(zhēng)策略倡議以及階段性進(jìn)步規(guī)則

安親托管搭建了本人的配套信息平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)上，安親托管建起了兩大網(wǎng)站——《安親托管網(wǎng)》、《國(guó)家學(xué)生托管網(wǎng)》，在無(wú)線廣播電臺(tái)長(zhǎng)年開設(shè)有《快樂(lè)安親托管校園風(fēng)景線》互動(dòng)訪談節(jié)目，辦有本人的報(bào)紙《安親托管學(xué)習(xí)通信》和雜志《安親托管之路》;安親托管長(zhǎng)年堅(jiān)持舉辦“講演會(huì)”，向全國(guó)各地的數(shù)十萬(wàn)安親托管學(xué)員家長(zhǎng)和準(zhǔn)家長(zhǎng)推廣托管，展現(xiàn)安親托管，堅(jiān)持舉辦“家長(zhǎng)沙龍”和“家長(zhǎng)培訓(xùn)班”，免費(fèi)讓家長(zhǎng)到會(huì)聽課聽講，推廣教育技巧，親密家校關(guān)系。

安親托管構(gòu)成了高標(biāo)準(zhǔn)的“托管服務(wù)行為規(guī)范”。學(xué)生托管管什么?這是所有托管機(jī)構(gòu)在把托管由低端做向高端必需回答和實(shí)踐的基本性課題。安親托管在全國(guó)同領(lǐng)域的品牌機(jī)構(gòu)中，獨(dú)一無(wú)二性地把托管服務(wù)開辟擴(kuò)展至“六管”，即：管學(xué)習(xí)、管娛樂(lè)、管生活、管品行、管健康，由此構(gòu)成了本人的品牌特色。安親托管“六管”模式的建設(shè)和施行，宣告著學(xué)生托管進(jìn)入品牌時(shí)代。面對(duì)“小飯桌”的不規(guī)范、不衛(wèi)生、不標(biāo)準(zhǔn)和不內(nèi)行，學(xué)生家長(zhǎng)們注定只會(huì)選擇品牌托管。

安親托管在2007年既又實(shí)現(xiàn)了省、地、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校區(qū)的四級(jí)覆蓋，2010年直營(yíng)校區(qū)達(dá)到35家，2011年啟動(dòng)加盟后三個(gè)月加盟校區(qū)突破100家。今后，安親托管將圍繞‘佳譽(yù)度工程、名氣工程、普及度工程’，力爭(zhēng)到2020年在所有的省市自治區(qū)建各省總部，在60%的地區(qū)級(jí)城市建總校，在全國(guó)20%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建校區(qū)，5年之內(nèi)安親托管校區(qū)達(dá)到10000家!讓安親托管在全國(guó)范疇內(nèi)，造福于越來(lái)越多的兒童少年!